现(xiàn)在刷抖(dǒu)音已经成为年轻人的一(yī)种习(xí)惯。抖音也是(shì)传播速度特别快的一(yī)个平(píng)台。一(yī)些(xiē)好听(tīng)的(de)歌有意(yì)思的(de)段子。瞬间也是被抖音带(dài)红。最近(jìn)就有一首特别火的歌曲。名字也(yě)是很特(tè)别。《写给黄(huáng)淮》的歌。也是一首原创我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日歌曲。有解忧邵帅(shuài)作词作(zuò)曲。单是(shì)看人名的话可能很多(duō)听过(guò)的人(rén)也不(bù)怎(zěn)么在意，但是听到旋律听到歌(gē)词(cí)的人一下子就(jiù)知道是歌曲《写(xiě)给黄(huáng)淮》。这也(yě)可能就是现在的(de)网络。不(bù)同于其(qí)他明星的(de)就是。歌红人未(wèi)红。而明(míng)星们是(shì)人红歌必火。写给黄淮(huái)这(zhè)首(shǒu)歌的(de)含义是什(shén)么(me)呢？一起了解一下(xià)。

《写给黄淮》里边(biān)的歌词很有叙(xù)事性。就算没我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(méi)有听过(guò)的人(rén)，看了歌词(cí)好像就(jiù)能读懂了一个故(gù)事。看懂一个人的人生(shēng)。如果没有听过作者本人的讲述，单是凭借(jiè)我们的(de)直觉(jué)来(lái)看这首歌。肯定很多人认为(wèi)这是(shì)两(liǎng)个人之间的恋爱故事。“十(shí)九岁(suì)的(de)那一天，我(wǒ)来到黄(huáng)淮的面前。为了能和你在(zài)这(zhè)儿在遇见，我支付了我的四(sì)年。”这讲的不就是两个人恋爱的开始吗？不，更多的(de)是一个人单恋的开始。内容表(biǎo)达了(le)，一个人对另外一个人(rén)的爱，但是(shì)对方又似乎并没有在意她(tā)的爱。然后是因为对方对她的(de)态度，让她看清了(le)未(wèi)来。

也许(xǔ)是应该放手的时候(hòu)而(ér)去追逐自己的梦想。也谢(xiè)谢(xiè)她的态度让对方认(rèn)清事实。这种难以(yǐ)言说的感觉(jué)，也只有作者和读懂了(le)歌词的人才(cái)能(néng)体会吧。有人也问过作者本人，说(shuō)是写给黄淮学院(yuàn)的歌(gē)。但(dàn)是在小编看来(lái)者(zhě)更多的(de)写给(gěi)某个人(rén)，某件事的(de)，并(bìng)没(méi)有特(tè)定的(de)一定说是(shì)谁。是一(yī)种感(gǎn)觉，一种当下的(de)心情。难道(dào)不(bù)就是这(zhè)样(yàng)嘛。很多歌(gē)曲作词(cí)的人不都(dōu)是(shì)需要(yào)灵感(gǎn)到(dào)了才能(néng)写出能打动人好听的歌曲吗。就是(shì)当时作者的感受和自己的一些经(jīng)历融合在一起(qǐ)才(cái)会产生(shēng)作(zuò)品。有感情(qíng)的(de)作(zuò)品才有灵魂(hún)，才能让听(tīng)众喜欢(huān)。

然而就这首歌作者解忧邵帅(shuài)本人也说。其实并不愿意大(dà)家能读懂这首(shǒu)歌里(lǐ)的(de)意思。也许单单听歌(gē)的话(huà)是一种享受(shòu)一种放松。但是太(tài)过(guò)去理解歌词反(fǎn)而带给人更多的伤感惆怅。可(kě)能(néng)作者也不想把这种复杂(zá)的感受带给她的听(tīng)众们(men)吧。他所表达的就(jiù)是自己的(de)一(yī)种经历，一种感悟，一种看(kàn)法。简简单(dān)单(dān)的几(jǐ)句歌词，讲述了他几(jǐ)年(nián)的经过和(hé)历(lì)程。特别(bié)喜欢(huān)其中的(de)一句。“你是我甘(gān)心瞑(míng)目(mù)的遗憾，我用(yòng)那(nà)无悔时(shí)光来填满，就让这(zhè)无怨无悔(huǐ)的双手，收(shōu)拾出我想有的以后(hòu)。

人生也(yě)正(zhèng)是(shì)如此，每个(gè)人都(dōu)会有遗憾，但是只(zhǐ)要自己努力过(guò)去做过，纵使没有得(dé)到(dào)也(yě)无(wú)怨无悔。在以往的(de)路上跌倒，整(zhěng)理好(hǎo)那些让自己跌到跌倒(dào)的原因，继续朝着自己的目标前行。听起(qǐ)来有点伤感，但是也是很励志的一首歌曲(qū)。我们不要因为人(rén)生中的某一(yī)阶(jiē)段的失败而去(qù)怀疑人生。更多的是要有(yǒu)失败(bài)后(hòu)重新去面对人生的勇气。

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