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翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗

翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)目(mù)前担(dān)任太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界(jiè)的名(míng)人(rén),所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直爽,说话一针见(jiàn)血,不(bù)想拐(guǎi)弯(wān)抹角,他的每(měi)次发言大都会引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大(dà)学(xué)建校百年。

这是件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的面(miàn)子重(zhòng)要(yào)还(hái)是领导时间(jiān)重要?看(kàn)法有争议_黑料正(zhèng)能量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程中,有些青(qīng)岛的翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗官员(yuán)离席了,整个演讲席(xí)的前排空出了不少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们(men)来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要(yào),领导都来(lái)听演讲了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席,是对他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是(shì)感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去罢了(le),哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各(gè)执一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领导(dǎo),到(dào)底对或(huò)者(zhě)不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中(zhōng)途离场,也情(qíng)有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是(shì)对演讲内(nèi)容不(bù)感冒,不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那就无法令人赞同(tóng)了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作(zuò)用(yòng),如果领导一(yī)言不合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思(sī)听下去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任何(hé)事都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲者,看(kàn)到有人中(zhōng)途离席,必(bì)然(rán)当作没(méi)有任何事(shì)发生,若无其事地继续(xù)提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这(zhè)种他(tā)看来不好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学(xué),非有大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养学生,是(shì)教(jiào)书育人,是产(chǎn)生更多的大师。

郑强(qiáng)对(duì)官(guān)僚主义的批(pī)评,是否有助于大(dà)学(xué)的进步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的(de)高校,大抵(dǐ)是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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