音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐(lè)才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些(xiē)即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每(měi)个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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