校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部(bù)门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日(rì)内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调(diào)查时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思复的(de)物理攻(gōng)击(裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或(huò)她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具(jù)有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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