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  理科和工(gōng)科(kē)的区别(bié)

  总的来说(shuō),理学研究的(de)是科学,工(gōng)学研究(jiū)的是技术;

  理学(xué)注重理论研究(jiū),工学注(zhù)重实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学(xué)的培(péi)养目标是工(gōng)程(chéng)师。

  典(diǎn)型(xíng)的理学专业如(rú)数学、物(wù)理学、声学、化学等(děng);

  典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工程、电子(zi)信(xìn)息(xī)工程、化学工(gōng)程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工程(chéng)学)是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和(hé)工艺(yì)的学问(wèn)。

  工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学和技(jì)术的原理,来(lái)解决问题”。

  工(gōng)程师通过想象,判断和(hé)推理,将(jiāng)科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经验应用到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

  在学校(xiào)中,将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也(y四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震ě)称为工(gōng)科或(huò)工学(xué)。

  工(gōng)科是(shì)应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等基础科学的原(yuán)理,结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科。

  代表(biǎo)性的学科(kē)有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类(lèi)等等。

  工科的培养(yǎng)目标是在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

  主要(yào)是要(yào)培养实(shí)际(jì)应(yīng)用(yòng)能力的工作人员。

 四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震 以上所(suǒ)述(shù)主要指(zhǐ)传统工科,此外还有新型工科。

  新型工(gōng)科是指为适(shì)应(y四川地震最新消息今天,20分钟前四川刚刚发生地震īng)高技(jì)术发展的需要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展起来的学(xué)科(kē)。

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