怎样给青春期女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩进行心理教育是青(qīng)春的(de)女孩子心理格外敏感，该(gāi)怎么(me)给(gěi)她们进行心理疏导呢？青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导表彰鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到他人的必(bì)定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教(jiào)育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到他人的(de)必(bì)定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学(xué)会(huì)赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生(shēng)的(de)业余生活

　　教师(shī)可(kě)以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活(huó)，从而(ér)转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精力(lì)用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类(lèi)兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合(hé)唱(chàng)队、区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰(jié)出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期(qī)，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发(fā)育(yù)重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理(lǐ)都在(zài)发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩子(zi)们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩(hái)更是如(rú)此(cǐ)，家长一定要做好(hǎo)孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生(shēng)活

　　 　　教师可以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心(xīn)情，不(bù)要(yào)对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一(yī)个多元(yuán)化的社(shè)会。

　　人们的(de)思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名利，不(bù)择手段，对思想处于转形(xíng)时期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德(dé)要从自(zì)己做起，自觉(jué)抵制(zhì)一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律(lǜ)及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危(wēi)害性(xìng)，将孩子引(yǐn)到正确的轨道(dào)上来(lái)，同时激励(lì)孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要一身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子(zi)酿造一个(gè)良好的(de)学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个(gè)老师，学习型的家长一(yī)定(dìng)能进行教育出(chū)一个爱学(xué)习(xí)的孩(hái)子。

　　如果家长(zhǎng)自己都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动期(qī)的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子正确(què)认识和接纳自(zì)己的生理变(biàn)化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易(yì)波(bō)动，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤(yóu)其重要，青春期的(de)女孩，开始有了成人感，思维的(de)独立性和批判性(xìng)显著发(fā)展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意(yì)识到(dào)两性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但(dàn)不善于把感情(qíng)与(yǔ)理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解了(le)孩子所思(sī)、所(suǒ)好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个(gè)阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看(kàn)到(dào)孩(hái)子(zi)们有独立意(yì)识的迹象便(biàn)极力(lì)压制，担心稍(shāo)有让步，就会导(dǎo)致孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越(yuè)会(huì)坚(jiān)持(chí)己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制，不但没有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子有一(yī)个健康的(de)体魄。

　　现在不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难以达到。

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