朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东(dōng)北大(dà)学的(de)留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多(duō)，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到(dào)我寓里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们(men)，却(què)只翻检(jiǎn)了一通(tō古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好ng)，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文(wén)人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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