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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环(huán)境科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或(huò)工学即“应用科学(xué)和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用(yòng)至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科(kē)学(xué)的(de)原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子(zi)信(xìn)息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是(shì)指为(wèi)适(shì)应高技术发展的需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起(qǐ)来(lái)的(de)学(xué)科。

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