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一年级语文(wén)一(yī)类(lèi)字和(hé)二(èr)类字是什么意思啊，小学(xué)一年(nián)级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。<闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局/p>

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门重要的(de)人文社会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边(biān)的(de)虚(xū)宫格中(zhōng)的(de)字,统计(jì)在语文书后的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其(qí)他知识(shí)不要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了(le)知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还(hái)能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学(xué)习(xí)这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学(xué)生要认(rèn)真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读(dú)课文(wén)、读句(jù)子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单闯关东三个儿闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局子的结局，闯关东三个媳妇的结局独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而(ér)核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考(kǎo)试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是(shì)初(chū)步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要(yào)理解这(zhè)些字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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